CUARTO ENCUENTRO

CUARTO ENCUENTRO

En el cuarto encuentro la maestra dio inicio a la clase con una retroalimentación de los contenidos que se han trabajado, recordamos los enfoques que conocimos, diferencia entre ambos enfoques, elementos que componen la base metodológica de la investigación como son los cosntructos, variables, indicadores e hipótesis y recordamos la película todos los niños son especiales.

Continuamos trabajando con la investigación cualitativa con la participación del grupo número cuatro con el tema métodos de investigación cualitativa. Pude aprender de este tema que el estudio de caso consiste en una técnica o método de investigación, en la psicología, este suele relacionarse con la investigación de enfermedades, dificultades y trastornos.

Conocí aquí que el método de la investigación cualitativa tiene 5 fases buen delimitadas: 

1. Selección del caso
2. Elaboración de preguntas
3. Localización de fuentes y recopilación de datos 
4. Análisis e interpretación de la información y los resultados 
5. Elaboración del informe 

También aprendí que la teoría emergente es un método de investigación que desarrolla una teoría a la que ofrece una explicación acerca de la preocupación principal de una población y para estudiar fenómenos complejos y poco estudiados. Durante la investigación se determinan también propósitos y cuestiones; en lo propósitos se determina hacia donde vamos teniendo en cuenta que los propósitos pueden cambiar durante la investigación  y entonces estos deben ser re-formulados, si se cambian se deben explicar, esto se hace para no dejar dudas y por eso digo porque los cambié. Por su lado, las cuestiones son las preguntas que hacemos en la investigación, durante la formulación de las preguntas se deben responder las que hice al final de la investigación y plantear las dificultades, de igual manera, las respuestas deben tener credibilidad. 

Con relación a los fines y cuestiones, aquí se determina de que fuente surge la información, se ordenan datos secundarios y se cita de dónde procede la información. Para los fines se plantea que teorías son relevantes y cuales no. 

Luego de la intervención del grupo 4, fue la oportunidad del grupo 5 para su exposición con el tema normas APA, del cual aprendí que los margenes deben estar a 1 pulgada, que no se deben utilizar abreviaturas en el titulo, las negrillas solo deben utilizarse en el titulo, también aprendí que se coloca el título centralizado y los títulos de segundo nivel se colocan con una sangría de 5 espacios hacia adentro hasta llegar al margen de la página colocada alineado en el margen derecho. Sobre este tema también pude aprender que los números del 1 al 9 se colocan en letras y del 10 en adelante utilizando números.  

              grupo 4                                                                 grupo 5