SEGUNDO ENCUENTRO

En el segundo encuentro la clase empezó con una frase : si quieres enseñar Latín a Pedro ante todo tienes que conocer a Pedro y en segundo lugar conocer Latín", traduciendo esto a la investigación, entendí que lo primero que debo hacer es conocer a la población objeto de estudio, conocer su contexto y su conducta. Seguido esto analizamos algunas preguntas, entre estas qué es investigación de ello aprendí que la investigación es un proceso continúo, sistemático y organizado de recogida de información, con el objetivo de conocer algún fenómeno. 

También aprendí que conocemos la realidad a través de los sentidos, esto lo hacemos a la hora en que nos involucramos en la investigación,percibiéndola, observar, explicar y transformar la realidad. Conocí aquí que la investigación utiliza el método científico y que el sujeto de cambio en la investigación son los actores y objetos de estudio en la misma. 

Luego de la intervención de la maestra y haber debatido el tema en cuestión, el grupo número 1 dio inicio a su exposición con el tema La investigación social cuantitativa. 

 De este tema aprendí que la investigación social cuantitativa como actividad científica en ese proceso se dedica a la búsqueda de nuevos conocimientos, también aprendí que tiene una finalidad consciente y que es de carácter organizado, sistemático y planificada. 

Pude aprender también que un problema es la constatación de una situación no deseada y en donde se da una discrepancia entre lo que es y lo que no es una cosa y la otra. 

Luego de la exposición del grupo 1, la maestra nos proyectó una película titulada todos los niños son especiales.

Exposición del grupo 1: